中3 · 2次方程式と解の意味

2乗して25になる数

x² = 25 を満たす x の値をすべて求めなさい。

面積25 cm²の正方形。辺の長さxは正の数。数の方程式の負の解とは区別する。
面積25 cm²の正方形。辺の長さxは正の数。数の方程式の負の解とは区別する。

紙と鉛筆を用意しよう。途中式と理由をノートに書いてから、答えを確かめてね。

答えの値(x= の右側)

異なる値が2つなら両方を入れてね。1つなら2つ目は空欄にしよう。順番はどちらでも大丈夫。単位は入れず、√2 は sqrt(2)、2√2 は 2*sqrt(2)、分数は 1/2 と入力できるよ。±は使わず2つに分けよう。

ここで確かめるのは答えの値だよ。説明や途中式は、下の解説と比べよう。

必要なところまで、ヒントを開こう

ヒント1:見通し

正の数だけでなく、負の数を2乗した結果も調べよう。

ヒント2:方法

25の平方根を考えよう。

ヒント3:最初の1行

5² = 25

答えと7つの段階を読む

x = −5,5

  1. 見通しをもつ

    正の数だけでなく、負の数を2乗した結果も調べよう。

  2. 式と条件を整理する

    求めるのは、この等式を成り立たせる x の値すべてだよ。

  3. 解き方を選ぶ

    25の平方根を考えよう。

  4. 1行ずつ解く

    5² = 25
    (−5)² = 25
    x = 5,−5
  5. 代入して確かめる

    x = −5 のとき、左辺 = 25、右辺 = 25 / x = 5 のとき、左辺 = 25、右辺 = 25。もとの式で確かめよう。

  6. 答えをまとめる

    x = −5,5。同じ値が重なったときは、1つの解として書くよ。

  7. 自分の言葉で伝える

    −5も解になる理由を、かっこを使った式で説明しよう。

答えの次に、理由も伝えよう

−5も解になる理由を、かっこを使った式で説明しよう。

学習の記録を見る · この章の考え方に戻る

前の単元・次の単元

  1. 前に学ぶ単元連立方程式、展開と因数分解、平方根
  2. いまの単元2次方程式(中3)
  3. 次に学ぶ単元三平方の定理

関連する単元

分野のつながりは ③方程式 のページで見られるよ。