比例の場面 012

比例の場面 012 ★★★

ある印刷機は、一定の速さで印刷します。印刷をはじめてから 45 秒間で、60 枚印刷できました。この印刷機で 5 分間印刷すると、何枚印刷できますか。

分数は 3/4、負の数は -2 のように書いてね。

わからなくても大丈夫! 下の「ヒントをひとつずつ見る」を押すと、「1. 図」から順に考えられるよ。

どの形式で解くか、上のボタンでえらべるよ。

✏ 答案に書く の枠が、答案(ノート)に書くこと。そのほかは解説だよ。最後に「模範答案」があるよ。

1. 図

表や図で、ともなって変わる2つの量を見つけよう。わかっている数と、求める「?」はどれかな?

印刷する時間と枚数45 秒のとき 60 枚。5 分のときの枚数は「?」。時間45 秒5 分枚数(枚)60?

時間の単位が、秒と分でそろっていないね。

2. おく

x と y が何の量かを1文で書いて、関係の形を決めよう。比例なら y=ax、反比例なら y=a/x とおくよ。a は、まだわからない数だね。

やってみよう:形をえらぶ

x と y の関係は、どの形でおける?

おく式の形

✏ 答案に書く

印刷する時間を x 秒、印刷できる枚数を y 枚とする。

一定の速さで印刷するので、時間が2倍・3倍になると枚数も2倍・3倍になる。枚数は時間に比例するから、y=ax とおく。

解説:a は、まだわからない数。次の「3. 入れる」で、わかっていることを使って決めるよ。

3. 入れる

わかっている x と y の組を、おいた式に入れよう。

✏ 答案に書く

x=45 のとき y=60 だから、y=ax に代入すると、

60=a×45

4. 求める

比例定数(a など)についての方程式になったね。1次方程式と同じように解こう。

✏ 答案に書く

45a=60

a=60÷45=43

5. 式にする

求めた比例定数を戻すと、x と y の関係が式になるよ。

✏ 答案に書く

a=4/3 を y=ax に戻すと、

y=43x

6. 使う

式ができれば、どんな x でも y がわかる。聞かれている数を求めよう。

✏ 答案に書く

5 分=300 秒だから、x=300 を代入する。

y=43x に x=300 を代入すると、

y=43×300=400

7. 確かめる

ほかの組や、はじめの組に戻して、式が合っているか確かめよう。

✏ 答案に書く

はじめの組、x=45、y=60 を y=43x に入れると、y=43×45=60。合っている。

解説:答えを問題の場面に戻すと

3 秒で 4 枚の速さで印刷している。5 分(300 秒)は 45 秒の6倍より長いので、60 枚の6倍(360 枚)より多い 400 枚は、大きさも合っている。1分間では 80 枚になる。

✏ 答案に書く

5 分間では 400 枚印刷できる。

答え 400 枚

模範答案

答案(ノート)には、右側の文と式を上から順に書こう。色の枠 は段階の名前だから、答案には書かないよ。

  1. おく印刷する時間を x 秒、印刷できる枚数を y 枚とする。
    一定の速さで印刷するので、時間が2倍・3倍になると枚数も2倍・3倍になる。枚数は時間に比例するから、y=ax とおく。
  2. 入れるx=45 のとき y=60 だから、y=ax に代入すると、
    60=a×45
  3. 求める45a=60
    a=60÷45=43
  4. 式にするa=4/3 を y=ax に戻すと、
    y=43x
  5. 使う5 分=300 秒だから、x=300 を代入する。
    y=43x に x=300 を代入すると、
    y=43×300=400
  6. 確かめるはじめの組、x=45、y=60 を y=43x に入れると、y=43×45=60。合っている。
    5 分間では 400 枚印刷できる。
    答え 400 枚

もっと見たい人へ(開くと表示されるよ)

その形でおける理由を自分の言葉で書く(「2. おく」のふり返り)

自分の言葉で書くと、ぐっとわかるようになるよ。

「2. おく」で、y=ax とおいたね。
なぜ、その形でおけると言えるのかな? 自分の言葉で書いてみよう。

ヒント:問題文の言葉や、表で x が2倍・3倍になったときの y の変わり方を使って書こう。

模範を見る

一定の速さで印刷するので、1 秒あたりに印刷できる枚数はいつも同じ。時間が2倍・3倍になると枚数も2倍・3倍になるから、枚数は時間に比例する。

間違い探し

まちがいは、伸びる材料だよ。どこが違うか探してみよう。

この問題で起きやすいまちがいを、つまずきやすいポイントごとに並べたよ。どこが違うか考えてから開いてみよう。

単位・量の読みちがいつまずきやすい段階:「図」

Aさんはこう書きました:y=4/3×5 どこが違う?

なぜそう書きたくなる?秒と分のちがいを見落として、5 をそのまま入れてしまう。

どう確かめる?x は秒で表すと決めたので、5 分=300 秒に直してから入れる。

気づくコツ:分と時間、cm と m のように、単位がそろっているか確かめてから式にしよう。

a を求める計算のまちがいつまずきやすい段階:「求める」

Aさんはこう書きました:a=45÷60=3/4 どこが違う?

なぜそう書きたくなる?わる順番を、数の大きさで決めてしまう。

どう確かめる?a は 1 秒あたりの枚数で、枚数÷時間=60÷45=4/3。y=43x に x=45 を入れると 60 になって合う。

気づくコツ:求めた a を、はじめの組に戻して成り立つか確かめよう。

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よくある間違いをすべて見る

ここまで理解できている?(前の学習)

つまずいたら、前に学んだところに戻っても大丈夫!

この問題は、次のことが分かっていれば解けるよ。1つずつ確かめよう。

  • x が2倍・3倍になると y も2倍・3倍になるのが比例、1/2倍・1/3倍になるのが反比例。

    ためしに1問:y が x に比例し、x=2 のとき y=10 です。x=6 のとき y は?

    答えを見る

    x が3倍だから y も3倍で 30。

    小6「比例と反比例」を確かめる
  • 「1 m あたりの重さ」「1分あたりの量」は、全体の量 ÷ いくつ分 で求める。

    ためしに1問:5 m で 30 g の針金。1 m あたりの重さは?

    答えを見る

    30÷5=6 で、6 g。

    小5「単位量あたりの大きさ」を確かめる
  • 等式の両辺を同じ数でわったり、同じ数をかけたりしても、等式は成り立つ。

    ためしに1問:5a=-20 を解くと?

    答えを見る

    a=-4

    中1「1次方程式」を確かめる

学習指導要領の項目:C(1) ア(イ)/C(1) イ(イ)

前の単元・次の単元

  1. 前に学ぶ単元文字の式 準備中
  2. いまの単元比例と反比例(中1)
  3. 次に学ぶ単元1次関数

関連する単元

分野のつながりは ④関数 のページで見られるよ。