比例と反比例を合わせて 010

比例と反比例を合わせて 010 ★★★

y は x に比例し、x=3 のとき y=-12 です。このとき、x は y に比例するといえますか。正しいものを選びなさい。

まず、答えを選んでみよう

わからなくても大丈夫! 下の「ヒントをひとつずつ見る」を押すと、「1. 図」から順に考えられるよ。

どの形式で解くか、上のボタンでえらべるよ。

✏ 答案に書く の枠が、答案(ノート)に書くこと。そのほかは解説だよ。最後に「模範答案」があるよ。

1. 図

表や図で、ともなって変わる2つの量を見つけよう。わかっている数と、求める「?」はどれかな?

わかっている組x=3 のとき y=-12。x が -2、-1、1 のときの y は「?」。x-2-113y???-12

表をうめたら、y÷x だけでなく、x÷y の値も調べてみよう。

2. おく

x と y が何の量かを1文で書いて、関係の形を決めよう。比例なら y=ax、反比例なら y=a/x とおくよ。a は、まだわからない数だね。

やってみよう:形をえらぶ

x と y の関係は、どの形でおける?

おく式の形

✏ 答案に書く

x と y は、問題文のとおりとする。

y は x に比例するから、y=ax とおく(問題文)。

解説:a は、まだわからない数。次の「3. 入れる」で、わかっていることを使って決めるよ。

3. 入れる

わかっている x と y の組を、おいた式に入れよう。

✏ 答案に書く

x=3 のとき y=-12 だから、y=ax に代入すると、

-12=a×3

4. 求める

比例定数(a など)についての方程式になったね。1次方程式と同じように解こう。

✏ 答案に書く

3a=-12

a=-12÷3=-4

5. 式にする

求めた比例定数を戻すと、x と y の関係が式になるよ。

✏ 答案に書く

a=-4 を y=ax に戻すと、

y=-4x

6. 使う

式ができれば、どんな x でも y がわかる。聞かれている数を求めよう。

✏ 答案に書く

求める式は y=-4x。

x が y に比例するかを調べるので、y=-4x を x について解く。

両辺を -4 でわると、x=-14y。

x=(決まった数)×y の形になったので、x は y に比例し、その比例定数は -1/4 である。

7. 確かめる

ほかの組や、はじめの組に戻して、式が合っているか確かめよう。

✏ 答案に書く

はじめの組、x=3、y=-12 を y=-4x に入れると、y=-4×3=-12。合っている。

✏ 答案に書く

x は y に比例するといえる。x=-14y で、比例定数は -1/4 である。

答え いえる。x=-14y(比例定数は -1/4)

模範答案

答案(ノート)には、右側の文と式を上から順に書こう。色の枠 は段階の名前だから、答案には書かないよ。

  1. おくx と y は、問題文のとおりとする。
    y は x に比例するから、y=ax とおく(問題文)。
  2. 入れるx=3 のとき y=-12 だから、y=ax に代入すると、
    -12=a×3
  3. 求める3a=-12
    a=-12÷3=-4
  4. 式にするa=-4 を y=ax に戻すと、
    y=-4x
  5. 使う求める式は y=-4x。
    x が y に比例するかを調べるので、y=-4x を x について解く。
    両辺を -4 でわると、x=-14y。
    x=(決まった数)×y の形になったので、x は y に比例し、その比例定数は -1/4 である。
  6. 確かめるはじめの組、x=3、y=-12 を y=-4x に入れると、y=-4×3=-12。合っている。
    x は y に比例するといえる。x=-14y で、比例定数は -1/4 である。
    答え いえる。x=-14y(比例定数は -1/4)

もっと見たい人へ(開くと表示されるよ)

その形でおける理由を自分の言葉で書く(「2. おく」のふり返り)

自分の言葉で書くと、ぐっとわかるようになるよ。

「2. おく」で、y=ax とおいたね。
なぜ、その形でおけると言えるのかな? 自分の言葉で書いてみよう。

ヒント:問題文の言葉や、表で x が2倍・3倍になったときの y の変わり方を使って書こう。

模範を見る

y は x に比例するので y=ax とおける(a≠0)。a≠0 だから両辺を a でわれて、x=(1/a)×y となり、x も y に比例する。比例定数は a の逆数 1/a になる。

間違い探し

まちがいは、伸びる材料だよ。どこが違うか探してみよう。

この問題で起きやすいまちがいを、つまずきやすいポイントごとに並べたよ。どこが違うか考えてから開いてみよう。

x と y の取りちがえつまずきやすい段階:「入れる」

Aさんはこう書きました:x=-4y どこが違う?

なぜそう書きたくなる?y=-4x の x と y を、そのまま入れかえてしまう。

どう確かめる?x=-4y に y=-12 を入れると x=48 になり、はじめの組 x=3 と合わない。y=-4x の両辺を -4 でわると x=-(1/4)y。

気づくコツ:代入する前に「x は何の量、y は何の量」と言ってみよう。おく の1文にもどると迷わないよ。

形の取りちがえつまずきやすい段階:「おく」

Aさんはこう書きました:x は y に反比例する どこが違う?

なぜそう書きたくなる?「x と y の立場を入れかえる」ことを、「比例が反比例になる」ことだと思ってしまう。

どう確かめる?x÷y を調べると、3÷(-12)=-1/4、1÷(-4)=-1/4 で、どの組でも同じ。x×y は 3×(-12)=-36、1×(-4)=-4 で一定ではないので、反比例ではない。

気づくコツ:表で x を2倍・3倍したとき y がどうなるか、x=0 のとき y はいくつかを見ると、どの形でおけるかがわかるよ。

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よくある間違いをすべて見る

ここまで理解できている?(前の学習)

つまずいたら、前に学んだところに戻っても大丈夫!

この問題は、次のことが分かっていれば解けるよ。1つずつ確かめよう。

  • 等式の両辺を同じ数でわったり、同じ数をかけたりしても、等式は成り立つ。

    ためしに1問:5a=-20 を解くと?

    答えを見る

    a=-4

    中1「1次方程式」を確かめる
  • 負の数のかけ算・わり算は、符号を先に決める(負の数が奇数個なら -、偶数個なら +)。

    ためしに1問:(-2)×(-6) は?

    答えを見る

    12

    中1「正負の数」を確かめる

学習指導要領の項目:C(1) ア(イ)/C(1) イ(ア)

前の単元・次の単元

  1. 前に学ぶ単元文字の式 準備中
  2. いまの単元比例と反比例(中1)
  3. 次に学ぶ単元1次関数

関連する単元

分野のつながりは ④関数 のページで見られるよ。