中2 / 2つの条件と、解の意味 / 06

1次方程式とのつながり

x+y=8 を y=8-x と変形しました。150x+100y=950 は x だけでどう書けますか。

紙と鉛筆で、式や理由を書いてから確かめよう。

説明の問題は自動採点しないよ。例と比べ、同じ理由を自分の言葉で表せたか確かめよう。

ヒントを1つ見る

「どの条件を満たすか」「なぜその操作をしてよいか」を言葉にしよう。

解き方を少しずつ開こう

必要な段階だけ開けるよ。答えを見る前に、次の操作を予想してみよう。

考え方と説明の例

150x+100(8-x)=950。

  1. y と等しい 8-x を y の位置に入れる。
  2. みかんの個数を「全体8個から、りんご x 個を引いた残り」と表す、中1の方法と同じだよ。

どう考えた?

自分の説明と例を比べて、必要な理由が入っているか確かめよう。

解を表で探すのは、意味をつかむため。値の範囲が広い問題は、文字を1つ減らして解こう。

答えだけでなく、理由も説明できたか振り返ろう。

・まだ

つまずいたら

片方の式だけ合っていても、連立方程式の解とはいえないよ。x と y を入れ替えても、ふつうは別の組になる。

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取り組み状態だけを、この端末の中に記録するよ。入力した数・説明は保存も送信もしないよ。

前の単元・次の単元

  1. 前に学ぶ単元1次方程式、式の計算
  2. いまの単元連立方程式(中2)
  3. 次に学ぶ単元2次方程式

関連する単元

分野のつながりは ③方程式 のページで見られるよ。