変域 009
y は x に反比例し、x＝－4 のとき y＝－6 です。x の変域が －12＜x≦－3 のとき、y の変域を求めなさい。
どの形式で解くか、上のボタンでえらべるよ。
✏ 答案に書く の枠が、答案（ノート）に書くこと。そのほかは解説だよ。最後に「模範答案」があるよ。
1. 図
表や図で、ともなって変わる2つの量を見つけよう。わかっている数と、求める「？」はどれかな？
x＝－12 はふくまれない（＜）。x が負の数の範囲だけを考えるよ。
2. おく
x と y が何の量かを1文で書いて、関係の形を決めよう。比例なら y＝ax、反比例なら y＝a/x とおくよ。a は、まだわからない数だね。
やってみよう：形をえらぶ
x と y の関係は、どの形でおける？
- ヒント1／3：問題文に「比例」「反比例」の言葉はあるかな？ 表があれば、x が2倍になると y はどうなるかを見よう。
- ヒント2／3：x×y が一定なら反比例、y÷x が一定なら比例だよ。
✏ 答案に書く
x と y は、問題文のとおりとする。
y は x に反比例するから、y＝
解説：a は、まだわからない数。次の「3. 入れる」で、わかっていることを使って決めるよ。
3. 入れる
わかっている x と y の組を、おいた式に入れよう。
✏ 答案に書く
x＝－4 のとき y＝－6 だから、y＝
－6＝
4. 求める
比例定数（a など）についての方程式になったね。1次方程式と同じように解こう。
✏ 答案に書く
両辺に －4 をかけると、a＝
5. 式にする
求めた比例定数を戻すと、x と y の関係が式になるよ。
✏ 答案に書く
a＝24 を y＝
y＝
6. 使う
式ができれば、どんな x でも y がわかる。聞かれている数を求めよう。
✏ 答案に書く
x＝－12 のとき y＝－2、x＝－3 のとき y＝－8。
この変域では、x が増えると y はいつもへるので、両はしの y の値の間になる。
x＝－12 は変域にふくまれないので、y は －2 にはならない（＜ を使う）。
y の変域は、－8≦
7. 確かめる
ほかの組や、はじめの組に戻して、式が合っているか確かめよう。
✏ 答案に書く
はじめの組、x＝－4、y＝－6 を y＝
✏ 答案に書く
y の変域は －8≦y＜－2 である。
答え －8≦y＜－2
模範答案
答案（ノート）には、右側の文と式を上から順に書こう。色の枠 は段階の名前だから、答案には書かないよ。
- おくx と y は、問題文のとおりとする。
y は x に反比例するから、y＝ax とおく（問題文）。 - 入れるx＝－4 のとき y＝－6 だから、y＝
ax に代入すると、
－6＝a(－4) - 求める両辺に －4 をかけると、a＝
－6×(－4)＝ 24 - 式にするa＝24 を y＝
ax に戻すと、
y＝24x - 使うx＝－12 のとき y＝－2、x＝－3 のとき y＝－8。
この変域では、x が増えると y はいつもへるので、両はしの y の値の間になる。
x＝－12 は変域にふくまれないので、y は －2 にはならない（＜ を使う）。
y の変域は、－8≦y＜ －2 - 確かめるはじめの組、x＝－4、y＝－6 を y＝
24x に入れると、y＝24(－4)＝ 。合っている。－6
y の変域は －8≦y＜－2 である。
答え －8≦y＜－2
解けたね！ どうしてその形でおけたのか、自分の言葉で言えたかな？ 次は、ちがう分野の問題にも挑戦してみよう。
もっと見たい人へ（開くと表示されるよ）
その形でおける理由を自分の言葉で書く（「2. おく」のふり返り）
自分の言葉で書くと、ぐっとわかるようになるよ。
「2. おく」で、y＝
なぜ、その形でおけると言えるのかな？ 自分の言葉で書いてみよう。
ヒント：問題文の言葉や、表で x が2倍・3倍になったときの y の変わり方を使って書こう。
模範を見る
問題文に「y は x に反比例し」と書いてあるから、y＝a/x とおける。a＞0 の反比例では、x＜0 の範囲で x が増えると y はいつも減るので、y のいちばん大きい値・小さい値は、x の変域の両はしで決まる。
間違い探し
まちがいは、伸びる材料だよ。どこが違うか探してみよう。
この問題で起きやすいまちがいを、つまずきやすいポイントごとに並べたよ。どこが違うか考えてから開いてみよう。
変域のまちがいつまずきやすい段階：「使う」
Aさんはこう書きました：－2＜y≦－8 どこが違う？
なぜそう書きたくなる？負の数の大小を数字の大きさだけで比べ、≦・＜も x の変域の位置のまま写してしまう。
どう確かめる？－8 は －2 より小さいので、－8 が左。ふくまれないのは x＝－12 のときの y＝－2 だから、－2 の側が ＜ になって －8≦y＜－2。
気づくコツ：両はしの値だけでなく、途中でいちばん大きく・小さくなる所がないか、グラフで確かめよう。
符号のまちがいつまずきやすい段階：「入れる」
Aさんはこう書きました：a＝(－4)×(－6)＝－24 どこが違う？
なぜそう書きたくなる？負の数どうしのかけ算で、答えもマイナスにしたくなる。
どう確かめる？負の数×負の数は正の数だから a＝24。y＝－24/x に x＝－4 を入れると 6 になり、－6 と合わない。
気づくコツ：負の数を代入するときは、かっこをつけて (－3) のように書こう。
形の取りちがえつまずきやすい段階：「おく」
Aさんはこう書きました：y＝(3/2)x とおく どこが違う？
なぜそう書きたくなる？「比例」と「反比例」を読みちがえる。
どう確かめる？問題文は「反比例」。x×y が一定で、a＝(－4)×(－6)＝24 になる。
気づくコツ：表で x を2倍・3倍したとき y がどうなるか、x＝0 のとき y はいくつかを見ると、どの形でおけるかがわかるよ。
ここまで理解できている？（前の学習）
つまずいたら、前に学んだところに戻っても大丈夫！
この問題は、次のことが分かっていれば解けるよ。1つずつ確かめよう。
- 負の数のかけ算・わり算は、符号を先に決める（負の数が奇数個なら －、偶数個なら ＋）。
中1「正負の数」を確かめる
ためしに1問：(－2)×(－6) は？
答えを見る
12
- ≦ は「以上・以下（その数もふくむ）」、＜ は「未満・より大きい（その数はふくまない）」。
中1「不等号の使い方」を確かめる
ためしに1問：「x は －1 以上 3 未満」を不等号で表すと？
答えを見る
－1≦x＜3