比例の式 006

比例の式 006 ★★☆

y は x に比例し、x=4 のとき y=6 です。y を x の式で表しなさい。

x² は x^2、分数は 12/x のように書いてね。

わからなくても大丈夫! 下の「ヒントをひとつずつ見る」を押すと、「1. 図」から順に考えられるよ。

どの形式で解くか、上のボタンでえらべるよ。

✏ 答案に書く の枠が、答案(ノート)に書くこと。そのほかは解説だよ。最後に「模範答案」があるよ。

1. 図

表や図で、ともなって変わる2つの量を見つけよう。わかっている数と、求める「?」はどれかな?

わかっている x・y の組x=4 のとき y=6。この1組から、x と y の関係を表す式を求める。x4y6

6÷4 の答えは整数にならないね。比例定数が分数(小数)になることもあるよ。

2. おく

x と y が何の量かを1文で書いて、関係の形を決めよう。比例なら y=ax、反比例なら y=a/x とおくよ。a は、まだわからない数だね。

やってみよう:形をえらぶ

x と y の関係は、どの形でおける?

おく式の形

✏ 答案に書く

x と y は、問題文のとおりとする。

y は x に比例するから、y=ax とおく(問題文)。

解説:a は、まだわからない数。次の「3. 入れる」で、わかっていることを使って決めるよ。

3. 入れる

わかっている x と y の組を、おいた式に入れよう。

✏ 答案に書く

x=4 のとき y=6 だから、y=ax に代入すると、

6=a×4

4. 求める

比例定数(a など)についての方程式になったね。1次方程式と同じように解こう。

✏ 答案に書く

4a=6

a=6÷4=32

5. 式にする

求めた比例定数を戻すと、x と y の関係が式になるよ。

✏ 答案に書く

a=3/2 を y=ax に戻すと、

y=32x

6. 使う

式ができれば、どんな x でも y がわかる。聞かれている数を求めよう。

✏ 答案に書く

求める式は y=32x。

7. 確かめる

ほかの組や、はじめの組に戻して、式が合っているか確かめよう。

✏ 答案に書く

はじめの組、x=4、y=6 を y=32x に入れると、y=32×4=6。合っている。

✏ 答案に書く

y を x の式で表すと y=32x である。

答え y=32x

模範答案

答案(ノート)には、右側の文と式を上から順に書こう。色の枠 は段階の名前だから、答案には書かないよ。

  1. おくx と y は、問題文のとおりとする。
    y は x に比例するから、y=ax とおく(問題文)。
  2. 入れるx=4 のとき y=6 だから、y=ax に代入すると、
    6=a×4
  3. 求める4a=6
    a=6÷4=32
  4. 式にするa=3/2 を y=ax に戻すと、
    y=32x
  5. 使う求める式は y=32x。
  6. 確かめるはじめの組、x=4、y=6 を y=32x に入れると、y=32×4=6。合っている。
    y を x の式で表すと y=32x である。
    答え y=32x

もっと見たい人へ(開くと表示されるよ)

その形でおける理由を自分の言葉で書く(「2. おく」のふり返り)

自分の言葉で書くと、ぐっとわかるようになるよ。

「2. おく」で、y=ax とおいたね。
なぜ、その形でおけると言えるのかな? 自分の言葉で書いてみよう。

ヒント:問題文の言葉や、表で x が2倍・3倍になったときの y の変わり方を使って書こう。

模範を見る

問題文に「y は x に比例し」と書いてあるから。比例定数は整数とは限らず、y÷x=6÷4 のように分数になってもよい。

間違い探し

まちがいは、伸びる材料だよ。どこが違うか探してみよう。

この問題で起きやすいまちがいを、つまずきやすいポイントごとに並べたよ。どこが違うか考えてから開いてみよう。

a を求める計算のまちがいつまずきやすい段階:「求める」

Aさんはこう書きました:a=4÷6=2/3 どこが違う?

なぜそう書きたくなる?わる順番を、数の大小で決めてしまう。

どう確かめる?a=y÷x=6÷4=3/2。y=23x に x=4 を入れると y=8/3 で、6 にならない。

気づくコツ:求めた a を、はじめの組に戻して成り立つか確かめよう。

a を求める計算のまちがいつまずきやすい段階:「求める」

Aさんはこう書きました:a=6-4=2 どこが違う?

なぜそう書きたくなる?y と x の差を、比例定数だと思ってしまう。

どう確かめる?比例定数は y÷x。y=2x に x=4 を入れると y=8 で、はじめの組の 6 と合わない。

気づくコツ:求めた a を、はじめの組に戻して成り立つか確かめよう。

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よくある間違いをすべて見る

ここまで理解できている?(前の学習)

つまずいたら、前に学んだところに戻っても大丈夫!

この問題は、次のことが分かっていれば解けるよ。1つずつ確かめよう。

  • 式の文字に数を入れることを代入という。負の数を代入するときは、かっこをつける。

    ためしに1問:x=-3 のとき、4x の値は?

    答えを見る

    4×(-3)=-12

    中1「文字の式(代入)」を確かめる
  • 等式の両辺を同じ数でわったり、同じ数をかけたりしても、等式は成り立つ。

    ためしに1問:5a=-20 を解くと?

    答えを見る

    a=-4

    中1「1次方程式」を確かめる

学習指導要領の項目:C(1) ア(イ)/C(1) ア(エ)

前の単元・次の単元

  1. 前に学ぶ単元文字の式 準備中
  2. いまの単元比例と反比例(中1)
  3. 次に学ぶ単元1次関数

関連する単元

分野のつながりは ④関数 のページで見られるよ。