比例と反比例を合わせて 004
比例のグラフ ℓ:y=
どの形式で解くか、上のボタンでえらべるよ。
✏ 答案に書く の枠が、答案(ノート)に書くこと。そのほかは解説だよ。最後に「模範答案」があるよ。
1. 図
表や図で、ともなって変わる2つの量を見つけよう。わかっている数と、求める「?」はどれかな?
交わる点は2つあるね。問題が聞いているのは、x 座標が正と負のどちらの点かな?
2. おく
x と y が何の量かを1文で書いて、関係の形を決めよう。比例なら y=ax、反比例なら y=a/x とおくよ。a は、まだわからない数だね。
✏ 答案に書く
x と y は、問題文のとおりとする。
ℓ の式 y=-x は比例の式だから、y=
m の式 y=-9/x は反比例の式だから、y=
解説:a・b は、まだわからない数。次の「3. 入れる」で、わかっていることを使って決めるよ。
3. 入れる
わかっている x と y の組を、おいた式に入れよう。
✏ 答案に書く
ℓ:
ℓ の式 y=-x は、y=(-1)×x ということだから、
m:
m の式 y=-9/x は、y=(-9)/x ということだから、
4. 求める
比例定数(a など)についての方程式になったね。1次方程式と同じように解こう。
✏ 答案に書く
ℓ:
a=
m:
b=
5. 式にする
求めた比例定数を戻すと、x と y の関係が式になるよ。
✏ 答案に書く
ℓ:
a=-1 を y=
y=
m:
b=-9 を y=
y=
6. 使う
式ができれば、どんな x でも y がわかる。聞かれている数を求めよう。
✏ 答案に書く
2つの式の y を等しいとおくと、-x=
両辺に x をかけると、-x2=
x2=
x は、2乗すると 9 になる数だから、x=3 または x=-3。
x 座標が負の数の点だから、x=-3。
x=-3 を y=
7. 確かめる
ほかの組や、はじめの組に戻して、式が合っているか確かめよう。
✏ 答案に書く
交わる点の組、x=-3、y=3 を y=
交わる点の組、x=-3、y=3 を y=
✏ 答案に書く
ℓ と m が交わる点のうち、x 座標が負の数である点の座標は (-3, 3) である。
答え (-3, 3)
模範答案
答案(ノート)には、右側の文と式を上から順に書こう。色の枠 は段階の名前だから、答案には書かないよ。
- おくx と y は、問題文のとおりとする。
ℓ の式 y=-x は比例の式だから、y=ax とおく。
m の式 y=-9/x は反比例の式だから、y=bx とおく。 - 入れるℓ:
ℓ の式 y=-x は、y=(-1)×x ということだから、
m:
m の式 y=-9/x は、y=(-9)/x ということだから、 - 求めるℓ:
a=-1
m:
b=-9 - 式にするℓ:
a=-1 を y=ax に戻すと、
y=-x
m:
b=-9 を y=bx に戻すと、
y=-9x - 使う2つの式の y を等しいとおくと、-x=
-9x
両辺に x をかけると、-x2=-9
x2=9
x は、2乗すると 9 になる数だから、x=3 または x=-3。
x 座標が負の数の点だから、x=-3。
x=-3 を y=-x に代入すると、y=-(-3)= 3 - 確かめる交わる点の組、x=-3、y=3 を y=
-x に入れると、y=-(-3)= 。合っている。3
交わる点の組、x=-3、y=3 を y=-9x に入れると、y=-9(-3)= 。合っている。3
ℓ と m が交わる点のうち、x 座標が負の数である点の座標は (-3, 3) である。
答え (-3, 3)
解けたね! どうしてその形でおけたのか、自分の言葉で言えたかな? 次は、ちがう分野の問題にも挑戦してみよう。
もっと見たい人へ(開くと表示されるよ)
その形でおける理由を自分の言葉で書く(「2. おく」のふり返り)
自分の言葉で書くと、ぐっとわかるようになるよ。
「2. おく」で、y=
なぜ、その形でおけると言えるのかな? 自分の言葉で書いてみよう。
ヒント:問題文の言葉や、表で x が2倍・3倍になったときの y の変わり方を使って書こう。
模範を見る
ℓ は比例の式、m は反比例の式で表されているから、それぞれ y=ax、y=b/x の形。2つのグラフが交わる点では、同じ x に対して y の値が等しいので、2つの式の y を等しいとおける。
間違い探し
まちがいは、伸びる材料だよ。どこが違うか探してみよう。
この問題で起きやすいまちがいを、つまずきやすいポイントごとに並べたよ。どこが違うか考えてから開いてみよう。
聞かれていることとのずれつまずきやすい段階:「確かめる」
Aさんはこう書きました:(3, -3) どこが違う?
なぜそう書きたくなる?x²=9 から、先に思いつく x=3 を使ってしまう。
どう確かめる?2乗して 9 になる数は 3 と -3 の2つ。問題は x 座標が負の点だから x=-3。
気づくコツ:最後に問題文をもう一度読んで、聞かれている量(x か y か、何の量か)で答えよう。
符号のまちがいつまずきやすい段階:「入れる」
Aさんはこう書きました:x=-3 のとき y=-3 どこが違う?
なぜそう書きたくなる?y=-x の「-」と、x=-3 の「-」を重ねて考えられない。
どう確かめる?y=-x に x=-3 を入れると y=-(-3)=3。m でも y=-9/(-3)=3 で、同じ値になる。
気づくコツ:負の数を代入するときは、かっこをつけて (-3) のように書こう。
ここまで理解できている?(前の学習)
つまずいたら、前に学んだところに戻っても大丈夫!
この問題は、次のことが分かっていれば解けるよ。1つずつ確かめよう。
- 等式の両辺を同じ数でわったり、同じ数をかけたりしても、等式は成り立つ。
中1「1次方程式」を確かめる
ためしに1問:5a=-20 を解くと?
答えを見る
a=-4
- 負の数のかけ算・わり算は、符号を先に決める(負の数が奇数個なら -、偶数個なら +)。
中1「正負の数」を確かめる
ためしに1問:(-2)×(-6) は?
答えを見る
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