反比例の場面 009
ある仕事を 4 人ですると、ちょうど 15 日で終わります。どの人も1日にする仕事の量は同じとします。この仕事を 10 日で終えるには、何人ですればよいですか。
どの形式で解くか、上のボタンでえらべるよ。
✏ 答案に書く の枠が、答案（ノート）に書くこと。そのほかは解説だよ。最後に「模範答案」があるよ。
1. 図
表や図で、ともなって変わる2つの量を見つけよう。わかっている数と、求める「？」はどれかな？
2. おく
x と y が何の量かを1文で書いて、関係の形を決めよう。比例なら y＝ax、反比例なら y＝a/x とおくよ。a は、まだわからない数だね。
やってみよう：形をえらぶ
x と y の関係は、どの形でおける？
- ヒント1／3：問題文に「比例」「反比例」の言葉はあるかな？ 表があれば、x が2倍になると y はどうなるかを見よう。
- ヒント2／3：x×y が一定なら反比例、y÷x が一定なら比例だよ。
✏ 答案に書く
仕事をする人数を x 人、終わるまでの日数を y 日とする。
仕事全体の量は変わらず、どの人も1日にする量は同じなので、人数×日数 はいつも同じ数になる。日数は人数に反比例するから、y＝
解説：a は、まだわからない数。次の「3. 入れる」で、わかっていることを使って決めるよ。
3. 入れる
わかっている x と y の組を、おいた式に入れよう。
✏ 答案に書く
x＝4 のとき y＝15 だから、y＝
15＝
4. 求める
比例定数（a など）についての方程式になったね。1次方程式と同じように解こう。
✏ 答案に書く
両辺に 4 をかけると、a＝
5. 式にする
求めた比例定数を戻すと、x と y の関係が式になるよ。
✏ 答案に書く
a＝60 を y＝
y＝
6. 使う
式ができれば、どんな x でも y がわかる。聞かれている数を求めよう。
✏ 答案に書く
聞かれているのは、10 日で終えるときの人数。10 は日数（y）だから、y＝10 を代入する。
y＝
10＝
両辺に x をかけると、10x＝
x＝
7. 確かめる
ほかの組や、はじめの組に戻して、式が合っているか確かめよう。
✏ 答案に書く
はじめの組、x＝4、y＝15 を y＝
求めた組、x＝6、y＝10 を y＝
解説：答えを問題の場面に戻すと
6 人で 10 日なら 6×10＝60、4 人で 15 日なら 4×15＝60 で、仕事全体の量（1人が1日にする量の 60 日分）が同じになっている。早く終えるには人をふやすので、4 人より多い 6 人は、大きさも合っている。
✏ 答案に書く
この仕事を 10 日で終えるには、6 人ですればよい。
答え 6 人
模範答案
答案（ノート）には、右側の文と式を上から順に書こう。色の枠 は段階の名前だから、答案には書かないよ。
- おく仕事をする人数を x 人、終わるまでの日数を y 日とする。
仕事全体の量は変わらず、どの人も1日にする量は同じなので、人数×日数 はいつも同じ数になる。日数は人数に反比例するから、y＝ax とおく。 - 入れるx＝4 のとき y＝15 だから、y＝
ax に代入すると、
15＝a4 - 求める両辺に 4 をかけると、a＝
15×4＝ 60 - 式にするa＝60 を y＝
ax に戻すと、
y＝60x - 使う聞かれているのは、10 日で終えるときの人数。10 は日数（y）だから、y＝10 を代入する。
y＝60x に y＝10 を代入すると、
10＝60x
両辺に x をかけると、10x＝60
x＝60÷10＝ 6 - 確かめるはじめの組、x＝4、y＝15 を y＝
60x に入れると、y＝604＝ 。合っている。15
求めた組、x＝6、y＝10 を y＝60x に入れると、y＝606＝ 。合っている。10
この仕事を 10 日で終えるには、6 人ですればよい。
答え 6 人
解けたね！ どうしてその形でおけたのか、自分の言葉で言えたかな？ 次は、ちがう分野の問題にも挑戦してみよう。
もっと見たい人へ（開くと表示されるよ）
その形でおける理由を自分の言葉で書く（「2. おく」のふり返り）
自分の言葉で書くと、ぐっとわかるようになるよ。
「2. おく」で、y＝
なぜ、その形でおけると言えるのかな？ 自分の言葉で書いてみよう。
ヒント：問題文の言葉や、表で x が2倍・3倍になったときの y の変わり方を使って書こう。
模範を見る
仕事全体の量は変わらず、1人が1日にする量も同じなので、人数×日数 はいつも同じ数になる。人数が2倍になると日数は 1/2 倍になるから、日数は人数に反比例する。
間違い探し
まちがいは、伸びる材料だよ。どこが違うか探してみよう。
この問題で起きやすいまちがいを、つまずきやすいポイントごとに並べたよ。どこが違うか考えてから開いてみよう。
形の取りちがえつまずきやすい段階：「おく」
Aさんはこう書きました：y＝15/4 x とおいて x＝8/3 どこが違う？
なぜそう書きたくなる？人数と日数を、比例だと思ってしまう。
どう確かめる？人数が多いほど、早く終わる。8/3 人では人数にならないし、4 人よりへるのもおかしい。
気づくコツ：表で x を2倍・3倍したとき y がどうなるか、x＝0 のとき y はいくつかを見ると、どの形でおけるかがわかるよ。
聞かれていることとのずれつまずきやすい段階：「確かめる」
Aさんはこう書きました：答え 60 人 どこが違う？
なぜそう書きたくなる？a＝60 を求めたところで、答えにしてしまう。
どう確かめる？a＝60 は仕事全体の量（1人が1日にする量の何日分か）。y＝
気づくコツ：最後に問題文をもう一度読んで、聞かれている量（x か y か、何の量か）で答えよう。
ここまで理解できている？（前の学習）
つまずいたら、前に学んだところに戻っても大丈夫！
この問題は、次のことが分かっていれば解けるよ。1つずつ確かめよう。
- x が2倍・3倍になると y も2倍・3倍になるのが比例、1/2倍・1/3倍になるのが反比例。
小6「比例と反比例」を確かめる
ためしに1問：y が x に比例し、x＝2 のとき y＝10 です。x＝6 のとき y は？
答えを見る
x が3倍だから y も3倍で 30。
- 等式の両辺を同じ数でわったり、同じ数をかけたりしても、等式は成り立つ。
中1「1次方程式」を確かめる
ためしに1問：5a＝－20 を解くと？
答えを見る
a＝－4