反比例の式 006

反比例の式 006 ★★☆

y は x に反比例し、x=-3 のとき y=-10 です。x=-4 のときの y の値を求めなさい。

分数は 3/4、負の数は -2 のように書いてね。

わからなくても大丈夫! 下の「ヒントをひとつずつ見る」を押すと、「1. 図」から順に考えられるよ。

どの形式で解くか、上のボタンでえらべるよ。

✏ 答案に書く の枠が、答案(ノート)に書くこと。そのほかは解説だよ。最後に「模範答案」があるよ。

1. 図

表や図で、ともなって変わる2つの量を見つけよう。わかっている数と、求める「?」はどれかな?

わかっている x・y の組x=-3 のとき y=-10。x=-4 のときの y は「?」。x-3-4y-10?

2. おく

x と y が何の量かを1文で書いて、関係の形を決めよう。比例なら y=ax、反比例なら y=a/x とおくよ。a は、まだわからない数だね。

やってみよう:形をえらぶ

x と y の関係は、どの形でおける?

おく式の形

✏ 答案に書く

x と y は、問題文のとおりとする。

y は x に反比例するから、y=ax とおく(問題文)。

解説:a は、まだわからない数。次の「3. 入れる」で、わかっていることを使って決めるよ。

3. 入れる

わかっている x と y の組を、おいた式に入れよう。

✏ 答案に書く

x=-3 のとき y=-10 だから、y=ax に代入すると、

-10=a(-3)

4. 求める

比例定数(a など)についての方程式になったね。1次方程式と同じように解こう。

✏ 答案に書く

両辺に -3 をかけると、a=-10×(-3)=30

5. 式にする

求めた比例定数を戻すと、x と y の関係が式になるよ。

✏ 答案に書く

a=30 を y=ax に戻すと、

y=30x

6. 使う

式ができれば、どんな x でも y がわかる。聞かれている数を求めよう。

✏ 答案に書く

y=30x に x=-4 を代入すると、

y=30(-4)=-152

7. 確かめる

ほかの組や、はじめの組に戻して、式が合っているか確かめよう。

✏ 答案に書く

はじめの組、x=-3、y=-10 を y=30x に入れると、y=30(-3)=-10。合っている。

✏ 答案に書く

x=-4 のとき、y=-152 である。

答え y=-152

模範答案

答案(ノート)には、右側の文と式を上から順に書こう。色の枠 は段階の名前だから、答案には書かないよ。

  1. おくx と y は、問題文のとおりとする。
    y は x に反比例するから、y=ax とおく(問題文)。
  2. 入れるx=-3 のとき y=-10 だから、y=ax に代入すると、
    -10=a(-3)
  3. 求める両辺に -3 をかけると、a=-10×(-3)=30
  4. 式にするa=30 を y=ax に戻すと、
    y=30x
  5. 使うy=30x に x=-4 を代入すると、
    y=30(-4)=-152
  6. 確かめるはじめの組、x=-3、y=-10 を y=30x に入れると、y=30(-3)=-10。合っている。
    x=-4 のとき、y=-152 である。
    答え y=-152

もっと見たい人へ(開くと表示されるよ)

その形でおける理由を自分の言葉で書く(「2. おく」のふり返り)

自分の言葉で書くと、ぐっとわかるようになるよ。

「2. おく」で、y=ax とおいたね。
なぜ、その形でおけると言えるのかな? 自分の言葉で書いてみよう。

ヒント:問題文の言葉や、表で x が2倍・3倍になったときの y の変わり方を使って書こう。

模範を見る

問題文に「y は x に反比例し」と書いてあるから。反比例では x×y がいつも同じ数(比例定数 a)になるので、y=a/x とおける。

間違い探し

まちがいは、伸びる材料だよ。どこが違うか探してみよう。

この問題で起きやすいまちがいを、つまずきやすいポイントごとに並べたよ。どこが違うか考えてから開いてみよう。

符号のまちがいつまずきやすい段階:「入れる」

Aさんはこう書きました:a=(-3)×(-10)=-30 どこが違う?

なぜそう書きたくなる?マイナスが2つあるので、答えにもマイナスをつけてしまう。

どう確かめる?負の数×負の数は正の数で、a=30。はじめの組 x=-3 を y=30x に入れると -10 になって合う。

気づくコツ:負の数を代入するときは、かっこをつけて (-3) のように書こう。

形の取りちがえつまずきやすい段階:「おく」

Aさんはこう書きました:y=ax とおいて a=10/3 どこが違う?

なぜそう書きたくなる?「反比例」を「比例」と読みちがえて、y÷x で a を求めてしまう。

どう確かめる?問題文は「反比例」。x×y が一定になるように、y=ax とおく。

気づくコツ:表で x を2倍・3倍したとき y がどうなるか、x=0 のとき y はいくつかを見ると、どの形でおけるかがわかるよ。

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よくある間違いをすべて見る

ここまで理解できている?(前の学習)

つまずいたら、前に学んだところに戻っても大丈夫!

この問題は、次のことが分かっていれば解けるよ。1つずつ確かめよう。

  • 負の数のかけ算・わり算は、符号を先に決める(負の数が奇数個なら -、偶数個なら +)。

    ためしに1問:(-2)×(-6) は?

    答えを見る

    12

    中1「正負の数」を確かめる
  • 式の文字に数を入れることを代入という。負の数を代入するときは、かっこをつける。

    ためしに1問:x=-3 のとき、4x の値は?

    答えを見る

    4×(-3)=-12

    中1「文字の式(代入)」を確かめる
  • 等式の両辺を同じ数でわったり、同じ数をかけたりしても、等式は成り立つ。

    ためしに1問:5a=-20 を解くと?

    答えを見る

    a=-4

    中1「1次方程式」を確かめる

学習指導要領の項目:C(1) ア(イ)/C(1) ア(エ)

前の単元・次の単元

  1. 前に学ぶ単元文字の式 準備中
  2. いまの単元比例と反比例(中1)
  3. 次に学ぶ単元1次関数

関連する単元

分野のつながりは ④関数 のページで見られるよ。