グラフから式へ 002

グラフから式へ 002 ★☆☆

下のグラフは、比例のグラフです。このグラフの式を求めなさい。

原点と点 (1, 3) を通る直線原点を通り、右上がりの直線。印の点は x 座標が 1、y 座標が 3。xy-5-4-3-212345-6-5-4-3-2-1123456O

x² は x^2、分数は 12/x のように書いてね。

わからなくても大丈夫! 下の「ヒントをひとつずつ見る」を押すと、「1. 図」から順に考えられるよ。

どの形式で解くか、上のボタンでえらべるよ。

✏ 答案に書く の枠が、答案(ノート)に書くこと。そのほかは解説だよ。最後に「模範答案」があるよ。

1. 図

表や図で、ともなって変わる2つの量を見つけよう。わかっている数と、求める「?」はどれかな?

グラフが通る点を読む直線は、目もりの交わる点 (1, 3) を通っている。xy-5-4-3-212345-6-5-4-3-2-1123456O(1, 3)

印の点から真下に x 軸まで、真横に y 軸までたどって、座標を読もう。

2. おく

x と y が何の量かを1文で書いて、関係の形を決めよう。比例なら y=ax、反比例なら y=a/x とおくよ。a は、まだわからない数だね。

やってみよう:形をえらぶ

x と y の関係は、どの形でおける?

おく式の形

✏ 答案に書く

グラフの横の軸を x 軸、たての軸を y 軸とする。

グラフは比例のグラフだから、y=ax とおく(問題文)。

解説:a は、まだわからない数。次の「3. 入れる」で、わかっていることを使って決めるよ。

3. 入れる

わかっている x と y の組を、おいた式に入れよう。

✏ 答案に書く

x=1 のとき y=3 だから、y=ax に代入すると、

3=a×1

4. 求める

比例定数(a など)についての方程式になったね。1次方程式と同じように解こう。

✏ 答案に書く

a=3

5. 式にする

求めた比例定数を戻すと、x と y の関係が式になるよ。

✏ 答案に書く

a=3 を y=ax に戻すと、

y=3x

6. 使う

式ができれば、どんな x でも y がわかる。聞かれている数を求めよう。

✏ 答案に書く

求める式は y=3x。

7. 確かめる

ほかの組や、はじめの組に戻して、式が合っているか確かめよう。

✏ 答案に書く

読んだ点の組、x=1、y=3 を y=3x に入れると、y=3×1=3。合っている。

グラフが通るほかの点の組、x=-1、y=-3 を y=3x に入れると、y=3×(-1)=-3。合っている。

✏ 答案に書く

グラフの式は y=3x である。

答え y=3x

模範答案

答案(ノート)には、右側の文と式を上から順に書こう。色の枠 は段階の名前だから、答案には書かないよ。

  1. おくグラフの横の軸を x 軸、たての軸を y 軸とする。
    グラフは比例のグラフだから、y=ax とおく(問題文)。
  2. 入れるx=1 のとき y=3 だから、y=ax に代入すると、
    3=a×1
  3. 求めるa=3
  4. 式にするa=3 を y=ax に戻すと、
    y=3x
  5. 使う求める式は y=3x。
  6. 確かめる読んだ点の組、x=1、y=3 を y=3x に入れると、y=3×1=3。合っている。
    グラフが通るほかの点の組、x=-1、y=-3 を y=3x に入れると、y=3×(-1)=-3。合っている。
    グラフの式は y=3x である。
    答え y=3x

もっと見たい人へ(開くと表示されるよ)

その形でおける理由を自分の言葉で書く(「2. おく」のふり返り)

自分の言葉で書くと、ぐっとわかるようになるよ。

「2. おく」で、y=ax とおいたね。
なぜ、その形でおけると言えるのかな? 自分の言葉で書いてみよう。

ヒント:問題文の言葉や、表で x が2倍・3倍になったときの y の変わり方を使って書こう。

模範を見る

比例のグラフだから、y=ax とおける。比例のグラフは原点を通る直線で、x=1 のときの y の値が a になる。

間違い探し

まちがいは、伸びる材料だよ。どこが違うか探してみよう。

この問題で起きやすいまちがいを、つまずきやすいポイントごとに並べたよ。どこが違うか考えてから開いてみよう。

x と y の取りちがえつまずきやすい段階:「入れる」

Aさんはこう書きました:a=1÷3=1/3 どこが違う?

なぜそう書きたくなる?x と y の役わりを逆にしてしまう。

どう確かめる?a=y÷x=3÷1=3。y=(1/3)x に x=1 を入れると 1/3 になり、グラフの点 (1, 3) と合わない。

気づくコツ:代入する前に「x は何の量、y は何の量」と言ってみよう。おく の1文にもどると迷わないよ。

グラフ・座標の読みちがいつまずきやすい段階:「図」

Aさんはこう書きました:点を (3, 1) と読む どこが違う?

なぜそう書きたくなる?たての目もりを先に読んでしまう。

どう確かめる?座標は (x, y) の順。点から真下にたどった x 軸の目もりが x 座標、真横にたどった y 軸の目もりが y 座標。

気づくコツ:座標は (x, y) の順。まず横(x)、次にたて(y)を読むよ。目もり1つ分がいくつかも確かめよう。

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よくある間違いをすべて見る

ここまで理解できている?(前の学習)

つまずいたら、前に学んだところに戻っても大丈夫!

この問題は、次のことが分かっていれば解けるよ。1つずつ確かめよう。

  • 負の数のかけ算・わり算は、符号を先に決める(負の数が奇数個なら -、偶数個なら +)。

    ためしに1問:(-2)×(-6) は?

    答えを見る

    12

    中1「正負の数」を確かめる
  • 等式の両辺を同じ数でわったり、同じ数をかけたりしても、等式は成り立つ。

    ためしに1問:5a=-20 を解くと?

    答えを見る

    a=-4

    中1「1次方程式」を確かめる

学習指導要領の項目:C(1) ア(ウ)/C(1) ア(エ)

前の単元・次の単元

  1. 前に学ぶ単元文字の式 準備中
  2. いまの単元比例と反比例(中1)
  3. 次に学ぶ単元1次関数

関連する単元

分野のつながりは ④関数 のページで見られるよ。