代金の文章題 013

代金 013 ★★★

同じ蛍光(けいこう)ペンが、A店では1本150円、B店では1本120円で売られています。A店で買うつもりだった代金と同じ金額で、B店ではちょうど3本多く買えます。A店で買うつもりだった本数は何本ですか。

わからなくても大丈夫! 下の「ヒントをひとつずつ見る」を押すと、「1. 図」から順に考えられるよ。

どの形式で解くか、上のボタンでえらべるよ。

✏ 答案に書く の枠が、答案(ノート)に書くこと。そのほかは解説だよ。最後に「模範答案」があるよ。

1. 図

まず図で場面をつかもう。分かっている数と、求める「?」はどれかな?

テープ図A店:150円×?本、B店:120円×?本+120円×3本A店150円×?本B店120円×?本120円×3本
テープ図:量の合計や差を表す図

2. おく

求める数に、仮の名前 x をつけよう。何の x なのかが分かる1文で書くよ。答案の1行目だ!

✏ 答案に書く

A店で買うつもりだった蛍光ペンの本数をx本とする(B店ではx+3本)

ほかの置き方
  • B店で買える本数をx本とする(A店で買うつもりだった本数はx-3本)

ほかの置き方でも正解だよ。x は「仮にこう決めた数」なんだ。

3. 表す

1あたり × いくつ分 で、部品を作ろう。km と m、分と時間……単位はそろっているかな?

単位をそろえる

単位はそろっているよ(円・本)

✏ 答案に書く

  • A店の代金:150x(円)
  • B店で買える本数:x+3(本)
  • B店の代金:120(x+3)(円)

解説:部品の3つ組表(1あたり × いくつ分)

部品1あたりいくつ分式単位
A店の代金150円x本150x円
B店で買える本数x+3本
B店の代金120円x+3本120(x+3)円

(「4. つなぐ」で式を選んだあとに、残りの部品が出るよ)

4. つなぐ

何と何が同じかな? 理由が言えたら、=でつなげるよ。

やってみよう:式を選ぶ

A店で買うつもりだった本数を x 本とするよ。方程式を選ぼう。

方程式

✏ 答案に書く

A店で買うつもりの代金と、B店で3本多く買う代金が同じ金額だと、問題文が言っているので、

150x=120(x+3)

解説:「〜ので、」の部分が =にした理由。何と何が同じかを、場面の言葉で書こう。

解説:=のパターン D 条件

5. 解く

てんびんの左右に同じことをしても、つり合ったままだよ。

✏ 答案に書く

  1. 150x=120(x+3)
  2. 150x=120x+360
  3. 150x-120x=360
  4. 30x=360
  5. x=12

6. 確かめる

求めた x の値を、作った方程式に代入しよう。左辺と右辺は等しくなるかな?

✏ 答案に書く

x=12 を 150x=120(x+3) に代入すると、

左辺:150×12=1800

右辺:120(12+3)=1800

左辺と右辺が等しいので、x=12 は方程式の解である。

解説:てんびんで見ると、左辺 1800 と右辺 1800 でつり合っているね。

7. 解けた

仮の数だった x の値が分かって、問題が解けたね!

解説:答えを問題の場面に戻すと

A店で12本買うつもりなら、代金は 150×12=1800円。同じ1800円で、B店では 1800÷120=15本買え、12本より3本多い。問題と合う。

✏ 答案に書く

A店で買うつもりだった蛍光ペンの本数は、12本である。

答え 12本

模範答案

答案(ノート)には、右側の文を上から順に書こう。色の枠 は段階の名前だから、答案には書かないよ。図や解説も書かなくて大丈夫。

  1. おくA店で買うつもりだった蛍光ペンの本数をx本とする(B店ではx+3本)。
  2. 表すA店の代金:150x(円)
    B店で買える本数:x+3(本)
    B店の代金:120(x+3)(円)
  3. つなぐA店で買うつもりの代金と、B店で3本多く買う代金が同じ金額だと、問題文が言っているので、
    150x=120(x+3)
  4. 解く150x=120(x+3)
    150x=120x+360
    150x-120x=360
    30x=360
    x=12
  5. 確かめるx=12 を代入すると、
    左辺:150×12=1800
    右辺:120(12+3)=1800
    左辺と右辺が等しいので、x=12 は方程式の解である。
  6. 解けたA店で買うつもりだった蛍光ペンの本数は、12本である。
    答え 12本

もっと見たい人へ(開くと表示されるよ)

つなぐ理由を自分の言葉で書く(「4. つなぐ」のふり返り)

自分の言葉で書くと、ぐっとわかるようになるよ。

「4. つなぐ」で、150x と 120(x+3) を=でつないだね。
この2つが等しいと言えるのはなぜ? 自分の言葉で書いてみよう。

ヒント:「何」と「何」が同じなのかを、問題の場面の言葉で書こう(x や式ではなく、「○年後の父の年齢」のように)。

模範を見る

A店で買うつもりのお金と、B店で3本多く買うお金が同じだと、問題に書いてあるから。

間違い探し

まちがいは、伸びる材料だよ。どこが違うか探してみよう。

この問題で起きやすいまちがいを、つまずきやすいポイントごとに並べたよ。どこが違うか考えてから開いてみよう。

かっこ忘れつまずきやすい段階:「表す」

Aさんはこう書きました:150x=120x+3 どこが違う?

なぜそう書きたくなる?かっこを付けず、3本分の代金(120×3)を3円にしてしまう。

どう確かめる?この式を解くと x=0.1 で、本数が整数にならない。xに12を入れると、B店で15本なら1800円のはずなのに、120x+3 は1443円になる。120(x+3) と書こう。

気づくコツ:「全体を○倍」「全体から○」は、全体をかっこでくくってから計算しよう。

ふえる・へるの取り違えつまずきやすい段階:「表す」

Aさんはこう書きました:150(x+3)=120x どこが違う?

なぜそう書きたくなる?3本多く買うのを、A店のほうだと取り違える。

どう確かめる?この式を解くと x=-15 になり、本数がマイナスになる。同じ金額で多く買えるのは安いB店なので、B店の本数を x+3 にしよう。

気づくコツ:「高い・後・増える」はたす、「安い・前・減る」はひく。場面の向きを確かめよう。

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ここまで理解できている?(小学校の内容)

つまずいたら、小学校の内容に戻っても大丈夫!

この問題は、次のことが分かっていれば解けるよ。1つずつ確かめよう。自信がないものは、リンク先で復習できるよ。

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学習指導要領の項目:⑵ 文字を用いた式 ア(エ)/⑶ 一元一次方程式 イ(イ)

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  1. 前に学ぶ単元正負の数、文字の式 準備中
  2. いまの単元1次方程式(中1)
  3. 次に学ぶ単元連立方程式 準備中

関連する単元

分野のつながりは ③方程式 のページで見られるよ。